Programmation

 Période 1

 Période 2

 Période 3

 Période 4

 Période 5

  Distinguer fiction et non-fiction

  Lire une couverture

 - Les genres littéraires

 - Lire, lire, lire

- Découvrir l'univers d'un auteur.

- Repérer les étapes du récit.

- Faire des connexions.

  S'intéresser aux mots.

Comprendre le sens d'un mot en s'aidant du contexte.

- Comprendre le sens d'un mot en s'aidant de sa forme.

- Lire, lire, lire

- Demander la signification d'un mot à quelqu'un.

 - Comprendre le sens des connecteurs.

- Interroger le choix des mots.

- Écouter sa petite voix intérieur.

- Comprendre à quoi réfère les substituts.

- Distinguer l'idée principale et les détails.

Questionner

Vérifier sa compréhension.

Agir quand on a perdu le fil.

 - Visualiser

- Reformuler.

- Comprendre les rapports de cause à conséquence.

- S'intéresser aux personnages.

- S'aider de l'orthographe et de la ponctuation.

- Décoder un mot difficile.

Lire par groupe de sens.

Lire avec la ponctuation.

Faire des liaisons.

 - Améliorer sa fluidité

- Lire, lire, lire

- Lire avec l'intonation.

- Faire une lecture dialoguée.

- Présentation de l'atelier.

- La bibliothèque + emprunter un livre

- La posture de lecteur.

- Trouver sa bulle de lecteur.

- Le cahier de lecteur

- Choisir un livre.

- Le menu DECLIC

Les droits des lecteurs et des lectrices.

Échanger sur ses lectures.

Le défi 30

Se fixer des objectifs de lecture.

Donner son avis sur un livre.

- Travailler en centres.

- Lire à deux.

- Présenter un livre à la classe.

- Les recommandations de lecture.

- Le bingo de lecture.

- Le championnat des livres.

- Mon livre préféré cette année.

- Inférer

Se mettre à la place du personnage.

- Faire des hypothèses sur la suite.

- Lire des illustrations.

- Interpréter un texte ambigu.

- Faire des connexions.

Autres activités