Mardi 29 septembre 2020
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ACTIVITÉS RITUALISÉES
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Déroulement |
10 min |
Activité 1 : La date et le calendrier "Dans quel wagon sommes-nous aujourd'hui ?" Reprendre la comptine des jours de la semaine pour trouver.
Réponse attendue: " Aujourd'hui, nous sommes dans le wagon jaune c'est Mardi" Puis repérer le jour d'aujourd'hui sur le calendrier. « C'est le mois de ... » « C’est le mois où l’on fait…. » « Quelle saison sommes-nous ? » |
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10 min |
Activité 2 : La fleur numérique Remplir les pétales de la fleurs. Faire le nombre de jours d'école. Aujourd'hui sera notre 17 ème jours d'école.
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Faire 3 fois 10 min |
Activité 3 : Rituel MHM Apprendre collectivement la comptine, en prenant appui sur les gestes. |
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10 min |
Activité 4 : L'étiquette prénom et l'appel
"Trouve ton étiquette parmi toutes celles posées devant toi." "Nous allons compter tous les élèves présents avec les étiquettes prénoms, puis les absents." PRESENTS ABSENTS
Nombre chiffré: _______ Nombre chiffré: _______ Une fois le dénombrement terminé et validé, faire le lien avec son écriture chiffrée en utilisant la frise numérique. |
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Déroulement |
15 min |
Activité 1: Ceinture Blanche "Activité Artistique" FROISSER DU PAPIER Je froisse le papier en boule et je le colle.
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15 min |
Activité 2: Ceinture Blanche "Langage" FABRIQUER DES LETTRES CONSONNES Je reconstitue les consonnes écrites sur l’enveloppe en les nommant. Vous pouvez utiliser du fil de fer, des trombones dépliés ou autres idées... Les consonnes sont à écrire à la main sur des enveloppes.
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15 min |
Activité 3: Ceinture Blanche "Langage" TOUCHER DES PISTES GRAPHIQUES Je touche avec mon index les graphismes en allumettes Ce sont les mêmes graphismes qu'avec le sable... Il faut un peut de préparation de votre part pour cet atelier, il faut coller les allumettes sur une feuille de papier puis suivre avec son doigt les différents graphismes...
L'atelier est à télécharger à côté de "Activité 3"
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15 min |
Activité 4: Ceinture Blanche "Mathématiques" LES NOMBRES EN PÂTE A MODELER Je sais fabriquer l’écriture chiffrée d’un nombre et la quantité qu’il représente. |
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ECRITURE |
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Déroulement |
10 min |
Horizontalité de la ligne et régularité des espaces sur une ligne. "Regardez des objets régulièrement alignés." "Disposez des plots (ou autres objets comme les jetons au Puissance 4) dans une rangée de trous sur un jeu." "Disposez des autres objets comme les plots (ou jetons au Puissance 4) du jeu."
"Coller des gommettes sur une ligne d'une grille." "Alignez régulièrement des objets comme sur la grille." "Observez le petit train de la semaine. Récitez la comptine des jours en tapant régulièrement dans les mains. "Faire la même chose avec un petit instrument (ça peut être taper sur une poêle avec une cuillère en bois...)" |
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10 min |
"Colle une gommette bleue dans chaque wagon" (Ou faire un point bleu si pas de gommette) "Colle une gommette verte sur chaque wagon." "Aligne régulièrement les gommettes dans le cadre du dessous."
"Place une gommette bien droit sur la tête de chaque personnage." "Aligne régulièrement les gommettes dans le cadre de dessous."
"Place une gommette sur chaque dessin." "Aligne régulièrement les gommettes dans le cadre du dessous." |
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